АВА центр — учебный центр для детей с аутизмом и другими расстройствами развития, специализирующийся на применении метода АВА — эффективного, научно-доказанного метода обучения и  коррекции поведения.

 

Услуги

Интенсивная программа ранней интервенции для детей с аутизмом

Цель программы — сформировать у ребенка базовые навыки социальной коммуникации, имитации, самообслуживания, уменьшить отставание ребенка в развитии и приблизить его навыки к возрастной норме. Дополнительная задача программы – обучить родителей способам взаимодействия с ребенком и сформировать у них навыки обучения ребенка с использованием базовых принципов АВА.

Программа наиболее эффективна для детей от 1,5 до 4 лет. Программа базируется на методах с научно доказанной эффективностью: 1. Early Start Denver Model (ESDM). 2. Applied Behavior Analysis (ABA). При необходимости с ребенком работает клинический психолог, логопед, физиотерапевт, детский спортивный тренер. Все специалисты центра прошли профессиональную подготовку и работают с применением принципов ABA. Занятия с физиотерапевтом и тренером проводятся с применением элементов сенсорной интеграции. Специалисты центра имеют большой практический опыт. Занятия проводятся в специально оборудованных помещениях, с использованием разнообразных материалов и пособий. Длительность 1 курса – 4 недели. Занятия проводятся каждый рабочий день. Длительность 1 занятия от 2 до 5 часов.

Основные этапы работы:

  • 1. Оценка навыков ребенка, определение целей обучения, составление программы, согласование программы с родителями.
  • 2. Начальный этап — адаптация ребенка и начало формирования базовых навыков социальной коммуникации и игры.
  • 3. Этап интенсивного обучения – обучение более сложным навыкам социальной коммуникации, игры, имитации, самообслуживания. При необходимости проводится коррекция программы и включение в нее новых навыков – ребенок осваивает новые навыки на протяжении всего курса обучения.
  • 4. Этап включения родителей в процесс обучения. Родители наблюдают работу специалистов и обучаются базовым навыкам взаимодействия с ребенком.
  • 5. Заключительный этап – закрепление и обобщение освоенных ребенком навыков, составление программы для дальнейшей работы с ребенком, родителей практически обучают заниматься с ребенком по разработанной программе. После прохождения интенсивного курса ребенок приобретёт необходимые базовые коммуникативные навыки, которые позволят ему взаимодействовать со взрослыми и сверстниками в обычной среде, сократится отставание навыков ребенка от возрастной нормы, родители практически научатся обучать и развивать ребенка, определять приоритетные для развития цели. Для оценки эффективности интенсивной программы раннего вмешательства в нашем центре, помимо основной оценочной методики, применяемой в Денверской модели, проводится оценка качества нашей работы и соответствия результата ожиданиям родителей.

По итогам уже проведенных специалистами нашего центра программ раннего вмешательства, родители отмечают существенный прогресс в навыках ребенка в следующих сферах: 1. Формирование и усиление зрительного контакта ребенка. 2. Прогресс в ежедневной коммуникации с членами семьи. 3. Существенное улучшение понимания ребенком обращенной речи, появление у него звуков и слов. 4. Развивается имитация – способность повторять движения и действия. 5. Существенно расширяется сфера интересов ребенка и снижается стереотипное поведение. Игра ребенка становится более разнообразной. Родители так же отмечают возрастание уверенности в своих силах и способностях обучать и воспитывать ребенка, улучшение взаимодействия с ребенком. Задать вопросы и записаться на интенсивный курс можно по телефону +371 26429405

Основная программа
По мере обучения ребенка навыкам коммуникации, игровым и речевым навыкам,
интенсивность программы может снижаться.
Основная программа включает в себя:
— постоянный мониторинг навыков,
— коррекция индивидуальной программы обучения раз в два месяца,
— 3 терапевтических часа в неделю,
— консультирование родителей.
Программа коррекция речи «Речевая школа»
Известно, что среди детей с расстройствами аутистического спектра немало таких,
которые умеют говорить слова, петь песенки, рассказывать наизусть отрывки из
любимых мультиков. Но если спросить «Как тебя зовут?» или показав яблоко, спросить
«Что это», то ответа не будет. Такие дети затрудняются наименовать окружающие
предметы, не могут попросить то, что они хотят, не могут поддержать разговор на
определенную тему и не умеют отвечать на разные типы вопросов. Программа
«Речевой школы» поможет ребенку научиться пользоваться речью для общения,
расширить коммуникативные возможности, научиться лучше понимать и быть
понятным для окружающих.
Проект удаленного сопровождения программ ранней интервенции для
малышей с аутизмом от 12 до 48 месяцев
Консультации родителям и супервизии специалистам

Ирина Левичева

Сертифицированный клинический психолог, сертифицированный поведенческий аналитик BCBA

Nr. сертификата психолога 1300155

Nr. сертификата BCBA 1-20-44061

Сфера профессиональных интересов: раннее вмешательство; речевое поведение и функциональная коммуникация.

+371 26429405

irina.levicheva@inbox.lv

 

Контакты

ABA terapijas centrs — Lauvas skola

Адрес: Slokas iela 42a, Rīga

Телефоны: 27014834, 26429405

Напишите нам:

Ваше имя (обязательно)

Ваш e-mail (обязательно)

Ваш номер телефона (обязательно)

Тема

Сообщение